PROYECTOS INTERNACIONALES 14-15
PROYECTO ERASMUS + K1-VETSWHO GETS: Duración 2 años
Objetivo: alumnos de Grado medio realizan prácticas laborales en Malta con una duración de 28 días.
Movilidades para 4 grupos (8-8-6-8) : 2 en el curso en el 2014-2015 y 2 en el curso 15-16 .
Salidas (Septiembre- Octubre y Abril-Mayo)
Responsables: Rosario Cuart en Barcelona y tutor en Malta: Antoine Gambin
Protocolo a seguir: todos los pasos y actividades presentadas en el proyecto que incluyen actividades, antes, en y después de las prácticas. Emisión de certificaciones de Empresa, Europass y Moblily Tool. Cumplimentar todos los documentos de la OAPEE, están en línea.
PROYECTO ERASMUS + K1 ; Vetpro con ACER (Association of Colleges in the Eastern Region)
Objeto : formar y acompañar a 6 formadores de centros de FP del Reino Unido a empresas donde nuestros alumnos hacen las prácticas y explicarles cómo se gestionan las prácticas aquí.
Estancia de 5 dias en Barcelona -Stucom del 2 al 6 de Febrero
Organización logística y acompañante y formador en las empresas y Stucom .
PROYECTO ERASMUS + K2- STRATEGIC PARTNERSHIP FOR SCHOOL EDUCATION:Euapps4us. Duración 2 años
Socios: Coordinador Ministerio de Educación de Elazig. Y colegios : Stucom, Noruega y Lithuania
Destinatarios: alumnos de bachillerato – profesores (Bat- Ciclos )
Objeto: los alumnos crean apps sobre 3 materias que seleccionan para que les ayuden y motiven a estudiar la asignatura de una forma diferente, para generar en ellos un espíritu emprendedor y para después intentar comercializar esas apps. Se crearán en inglés y todos los idiomas participantes para aumentar su conocimiento de otras culturas e idiomas , compartirán y elaborarán algunas apps conjuntamente con sus ‘peers’ en los otros países
Ver programa de implementación : p19
Movilidades: – Noviembre/ Reunión Elazig ,2 pax coordindador +1prof-Abril –Mayo 2015 ( 5 alumnos de Batchillerato,coordinador y 1 profesor en Lituania) Junio 2015 Noruega (cordinador+1) – Septiembre 2015 – 5 profesores en Turquía para formar en apps – Marzo 16-encuentro profesores y alumnos en Barcelona unas 20 pax- Junio 16 encuentro final en Lituania
PROYECTO ERASMUS + K2 : COOPERATION FOR INNOVATION AND EXCHANGE OF GOOD PRACTICES STRATEGIC PARTNERSHIP FOR SCHOOL EDUCATION –Master Model to gain time in your classroom : Coordinador CECE
Socios : Cece(ES), Erifo (FP) Italia, Bury College(Uk) , Stucom(ES) , Association IT world( Bulgaria ) Departamento Educación Elazig (Turquía ) Instituto Politecnico Porto ( Portugal ) ITA Emilio Sereni ( Italia) Gausdal Viederbaende skole (Noruega)
Objeto: desarrollar competencias digitales profesionales y didácticas entre los profesores utilizando OER (recursos abiertos) para crear clases más creativas e innovadoras utilizando nuevos recursos en las mismas . Se crearán manuales sobre los cursos basándonos en las ‘flipped Classroms’ http://www.theflippedclassroom.es/what-is-innovacion-educativa/
Cambiar la clase teórica a una clase social y constructiva. Vamos a ‘customizar’, adaptar a cada alumnos la formación . El profesor se convierte en mentor . Creación de espacios virtuales de formación
Reuniones: la primera en CECE (Noviembre ), sobre Junio/ Julio de 2015 la segunda en Erifo (Italia). Noviembre de 2015 (Porto) y final Junio de 2016 ( UK ) coordinador y otra pax por encuentro
Participan alumnos , profesores de bachillerato y directores
Ver Implementation : p 33
PROYECTO ERASMUS + K2: Visconti STRATEGIC PARTNERSHIP FOR VOCATIONAL SCHOOLS AND TRAINING , 2 años http://viscontiproject.eu/About_VISConti_project
Objetivo : crear una comunidad virtual en la que profesores, estudiantes, profesionales y emprendedores implicados en las ciencias y las nuevas tecnologías para actuar juntos y crear herramientas que los profesores de FP pueden usar para evaluar los proyectos de los alumnos. Después estas evaluaciones formarán parte de la comunidad VISConti. Esto permitirá a los alumnos y profesores de FP trabajar junto con los profesionales de las empresas y con emprendedores en el campo de la ciencia y la tecnologia constantemente, en lugar de esporádicamente como cuando realizan las prácticas.
Socios . NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET NTNU (Trondheim, Norway) Centro Integrado Público de Formación Profesional Misericordia (Valencia, Spain) Colegiul Tehnic Gheorghe Asachi Botosani (Botosani, Romania) Colegiul National «Ecaterina Teodoroiu» (Targu-Jiu, Romania) Istanbul Il Milli Egitim Mudurlugu (Istanbul, Turkey) Akdeniz University (Antalya, Turkey) Istituto Comprensivo Lorenzi Fumane – Polo Europeo della Conoscenza (Verona, Italy) Asociación Para La Gestión del Centro Europeo de Empresas e Innovación de Burgos (Burgos, Spain) University of Usak (Usak, Turkey) Zespol Szkol Ogolnoksztalcacych w Suchej Beskidzkiej (Sucha Beskidzka, Poland) Hellenic Regional Development Center (Patras, Greece) Stucom SA (Barcelona, Spain) Colegiul Tehnic «LETEA» Bacau (Bacau, Romania) VisMedNet Association (Saint Paul’s Bay, Malta) 1o EPAGGELMATIKO LYKEIO AXIOUPOLIS (Axioupoli, Greece) AMRA Information Technology (Nablus, Palestinian Territory) CONSORZIO MED EUROPE EXPORT (Palermo, Sicily)
Primera reunión: Valencia 11.12 Diciembre,2 en Mayo 2015, Octubre 15, Marzo 16. ( más 2 de formación ) falta concretar fechas Destinado a alumnos de Ciclos de ciencias e informáticos y profesores
PROYECTO MOVILIDAD GENERALITAT ALUMNOS DE FP , FONDOS EUROPEOS ;
Objeto: realizar prácticas laborales durante 4 semanas en Malta,
Destinado a alumnos de ciclos superiores. 6 alumnos están allí
Pools -3 : TOI ( proyecto de Transfer of Innovation ) 2 años
Socios: Escocia, Centro de formación , Bruselas, EFVET, Dinamarca, Centro de FP , Checos, escuela de idiomas de Brno, Irlandeses Universidad
Objet : producir materiales de aprendizaje on-line para aprender Catalán Checo e Irlandés
Este segundo año hay que pilotar los cursos que se han creado, utilizando los recursos educativos que hemos editado.
Destinatarios: alumnos, profesores, familias que quieran aprender catalán utilizando nuevas metodologías
